Desarrollando Habilidades Académicas en el Hogar para Estudiantes de Escuela Primaria: Grados K-4

Teaneck Public Schools March 24, 2022
7:30 PM

Desarrollando Habilidades Académicas en el Hogar para Estudiantes de Escuela Primaria: Grados K-4

Teaneck School District March 24, 2022
7:30 PM

Objetivos:

Identificar la importancia de desarrollar un entorno de aprendizaje estimulante en el hogar.

Discutir habilidades, estrategias y técnicas para usar en casa para fortalecer el crecimiento intelectual.

Aprenda actividades para desarrollar y fortalecer habilidades de pensamiento de orden superior, estrategias de resolución de problemas, función de memoria y creatividad.

Reflexión:

Piensa en cuando eras niño...

¿Cuál es tu primer recuerdo de aprendizaje en casa?

¿Te han leído un cuento?

¿Aprender a jugar un juego nuevo?

¿Haciendo algo con un miembro de la familia?

"El más influyente de todos los factores educativos es la conversación en el hogar de un niño".

-William Temple

Desarrollar habilidades de comunicación en el hogar:

Una forma importante de fortalecer el desarrollo cognitivo es hablando con su hijo.

Cuanto más hable con su hijo, más palabras de vocabulario aprenderá. Su capacidad para comprender conocimientos y procedimientos está asociada con el tamaño de su vocabulario.

Desarrollo intelectual en casa:

Un ambiente hogareño estimulante ayuda a
de un niño e involucra expectativas.
• fomentar el crecimiento y desarrollo intelectual

desarrollo intelectual
• Se deben considerar:diferentes aspectos del • Razonamiento Cognitivo
• Habilidades de pensamiento de nivel superior • resolución de problemas
• Desarrollo de la memoria

• Desarrollando la creatividad

postiva hacia el aprendizaje.
Losi padres también deben cultivar una actitud

Crear un ambiente hogareño estimulante:
El hogar es el primer lugar donde se educa a un niño. Es necesario desarrollar actividades de juego sencillas donde un ambiente relajado permita que ocurra un aprendizaje natural y orgánico.

Hay dos formas fundamentales de hacerlo: 1. Actividades previstas
2. Actividades espontáneas

Desarrollo de habilidades académicas a través del juego y los juegos:

A través del juego, los juegos y las actividades se promueve la estimulación en un ambiente agradable para el aprendizaje, el desarrollo de habilidades de pensamiento, la resolución de problemas y el desarrollo de niveles de aprendizaje y creatividad.

Modele el comportamiento que desea ver en su hijo...

¡Cree un entorno de aprendizaje estimulante en el hogar para que los niños desarrollen y fortalezcan sus habilidades académicas!

¡Demuestre una actitud positiva hacia el aprendizaje para crear aprendices de por vida!

¡Es importante que los niños vean a los miembros de su familia aprender también!

Método de liberación gradual:

Cuando le enseñe a su hijo algo nuevo, como una habilidad, un juego nuevo, una actividad, una tarea o una tarea...

1. Modele o explique primero

2. Haga que su hijo practique la actividad con usted
3. Haga que su hijo realice la actividad de forma independiente

Yo hago, nosotros hacemos, tú haces

LIMITE LAS DISTRACCIONES

Cree un entorno rico en material impreso para desarrollar y fortalecer las habilidades de lectura y escritura en su hogar...

• Escriba notas escritas a mano a su hijo con frecuencia y anímelo a hacer lo mismo
• Deje notas Post-it en la casa con mensajes para su hijo
• Para familias con niños más pequeños, etiquete objetos alrededor de la casa
• Deje papel, cuadernos, blocs de notas, post-its y bolígrafos en la casa.
• Encuentre un lugar en su hogar para exhibir los escritos, historias, exámenes, tareas, etc. de su hijo.

Habilidades academicas:

1. Gestión del tiempo

2. Priorización y gestión de tareas

3. Aprendizaje cooperativo y delegación

4. Investigación

5. Análisis

5 academic skills for primary students, by Carol Higho
www.english.com/blog/author/carol-higho

Gestión del tiempo:

CONTAR LA HORA VS. GESTIONANDO EL TIEMPO…

El análisis de tareas se puede utilizar para:

• TAREA

• TAREAS

• PRÁCTICA • LEYENDO
• RUTINAS DIARIAS

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by Carol Higho www.english.com/blog/author/carol-higho

Priorización (parte de la gestión de tareas)

• Ayuda a los niños a reconocer lo que deben hacer.

• Haga una lista de 5 cosas (actividades, tareas o tareas) que necesitan priorizar

• Anímelos a enumerarlos en un horario diario y/o planificador semanal

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Aprendizaje colaborativo y delegación:

• La colaboración y la delegación son habilidades tanto académicas como para la vida.

• ¿Cómo se puede reforzar esto en casa?

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Análisis de investigación

• Las grandes preguntas sobre los sucesos cotidianos pueden ayudar a desarrollar estas habilidades.

• Hacer preguntas sobre historias (noticias, libros…)

• "¿Cómo podríamos ayudar...?" • "¿Por qué crees que...?"
• “¿Qué crees que causó ____?”

• Hágale una pregunta a su hijo sobre algo que leyó. Luego pídales que obtengan evidencia de lo que leyeron para respaldar su respuesta.

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Ayudar a los estudiantes de primaria a desarrollar habilidades de estudio:

•	Siglas y mnemónicos •	Escucha activa
•	Tareas de fragmentación •	Tarjetas didácticas
•	Resaltando

•	Uso de funciones de texto

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Enseñar escucha activa

Enséñele a su hijo cómo se ve: Modelo
Contacto visual Hacer preguntas Asentir
Resumir

Pídales que practiquen

Felicítelos cuando vea/escuche la escucha activa

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Tareas de "fragmentación" Tareas de fragmentación:

Dividir tareas y asignaciones en partes pequeñas

establecer un temporizador Listar y priorizar

La fragmentación es esencial a medida que los proyectos y el trabajo aumentan en dificultad

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Tarjetas didácticas

Tarjetas didácticas:

• Fácil de practicar en cualquier lugar

• Practica solo o con alguien

• Usar para:

• Vocabulario • Matemáticos

***Opciones digitales disponibles

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Identificar las características del texto...

Resaltando ¡Los niños quieren

resaltar todo!

Practica identificar 1-2 palabras o una frase Resalte y luego discuta la importancia de los elementos seleccionados

Espacio de trabajo,
cuaderno, carpetas
horario
rápidas
notas

Note Taking , Organization & Post-It Notes

Tomar nota • Mejora la retención
• Para ser beneficiosas las notas deben:

• Estar atado a lo que se dice

• Resumir los puntos principales

• Use abreviaturas estándar y únicas

• Minimizar o eliminar la necesidad de borrar

• Necesito volver y revisar las notas.

Organización • mochila, escritorio,,

• Notas Post-it
• Úselo para notas breves y

• Marcar ubicación en libro o

pensamiento
• Grabar una pregunta o

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Hacer conexiones y mentalidad

Hacer conexiones

¿Cómo se relaciona esto conmigo?

¿He leído esto en otro libro?

¿Cómo se conecta esto con el mundo?

Estas 3 preguntas mejoran la comprensión y comprensión de conceptos

Mentalidad

Las habilidades de estudio y aprendizaje no funcionarán sin la mentalidad adecuada

Puedo hacer esto… Tendré éxito en…
es difícil pero no imposible

Puedo hacer lo que sea necesario

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resolución de problemas.
el resultado.

Hacer conexiones y mentalidad

Ayude a los niños a recordar las ideas principales:

Después de leer, cubra las palabras/página

Haga que su hijo piense y luego vuelva a contar los puntos principales

Practique hasta 3 veces si tiene problemas

-Mover a un texto más fácil si aún tiene problemas

• Mejora la comprensión • Matemáticas
• -Recontar los pasos para la

• Ciencias Sociales

eventos
• -Relatar.secuencia de • -Recontar hechos
• Ciencia

• -Volver a contar los pasos y

• -Recontar hechos
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Enseñanza recíproca

Cuando el profesor da una conferencia, el alumno retiene el 5% de lo explicado.

Cuando el alumno lee, retiene el 10%.

Cuando utilizamos recursos audiovisuales, un niño retiene el 20% de la lección.

Cuando un niño participa activamente en una discusión, retiene el 50% de lo discutido.

Cuando un niño aprende haciendo, retiene entre un 75%

Y cuando un niño le enseña a alguien cómo hacer algo, está demostrando un 90 % de retención de la lección.

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Recursos adicionales:

New Jersey Student Learning Standards (nj.gov)

Fijar metas…

con su hijo...
Elija una o dos habilidades para concentrarse en desarrollarlas