Comprender y responder afirmativamente al comportamiento de mi hijo

Teaneck Public Schools May 25, 2022
7:30 PM

Objetivos del taller :

✓Definir comportamiento

✓Explicar por qué se produce un comportamiento inapropiado. ✓Discutir la Disciplina Positiva
✓Aprenda estrategias para prevenir y responder a los desafíos de comportamiento

✓Comprender los síntomas y desencadenantes de la ansiedad de fin de año, la fiebre de primavera y los colapsos de verano

¿Cómo se aprenden los comportamientos??

Acondicionamiento:

Asociar un comportamiento con una respuesta o estímulo específico Modelado:
Repitiendo lo que observan

Emociones Impacto Comportamiento :

• Ser capaz de regular las emociones es parte del desarrollo normal, pero no todos los niños se desarrollan al mismo
ritmo.

• La mayoría de los niños han aprendido a manejar sus emociones de manera adecuada antes de los 9 años.
También han desarrollado habilidades lingüísticas para expresar sentimientos como la frustración y la ira y han aprendido a negociar.

• El comportamiento inapropiado ocurre cuando los niños están abrumados por sus emociones y no pueden entender,
expresar o manejar esas emociones.

Determinar la causa:

• ¿Es el comportamiento negativo de su hijo un intento de llamar su atención?

• ¿Hay algo más que les está molestando que les está causando que actúen de manera
inapropiada?

• ¿Alguien los está tratando de manera inapropiada?

Entiende a tu hijo … Anime a su hijo a hablar sobre sus emociones:

•	Hablar de sus sentimientos puede reducir su ansiedad.

•	Hablar y escuchar lo ayudará a comprender lo que sucede en la vida de su hijo.

•	 Cuando comprende a su hijo, puede ayudarlo mejor a manejar sus ansiedades o encontrar soluciones a los problemas.

•	Reconozca los sentimientos de su hijo:

•	Las emociones de su hijo son reales.

•	Es importante reconocer las emociones de su hijo y validar sus sentimientos.

•	Dígales que está seguro de que pueden manejar los desafíos y, si necesitan ayuda,
está allí para guiarlos.	www.RaisingKids.Net.Au

Esperamos desarrollar lo siguiente en nuestros niños :

✓Control de los impulsos ✓Resolución del problema ✓Habilidades de negociación
✓Expresión lingüística de deseos y necesidades. ✓Expectativas de ciertas situaciones.

Practique la Disciplina Positiva:

1. Comprende a tu hijo

2. Ayuda a tu hijo a ser consciente de sus emociones 3. Validar sus sentimientos
4. Sea un modelo a seguir positivo para su hijo

5. ¡Establezca metas y expectativas de comportamiento, haga un plan y manténgalo!

6. ¡Sé firme en tus decisiones, límites y reglas, pero hazlo con amor!

Practique la disciplina positiva (continuación):

7. Hable con su hijo a menudo

8. Concéntrese en las soluciones en lugar de los problemas e involucre a su hijo en el proceso

9. Dirigir la atención a la conducta o acción y no a la persona

10. Cuando sea necesario, dales una consecuencia sin intimidarlos

Ayudando a mi hijo a desarrollar un comportamiento valiente :

Anime a su hijo a usar :

●	Diálogo interno positivo, por ejemplo, 'Puedo manejar esto. He estado en

situaciones como esta antes.

●	Autocompasión: por ejemplo, 'Está bien si hago esto de manera diferente

a otras personas. De esta manera funciona para mí.

●	Asertividad: por ejemplo, "Necesito ayuda con este proyecto".	www.RaisingKids.Net.au

Desarrolle un plan para responder al comportamiento de su hijo...

Esté alerta y tenga un plan para intervenir rápidamente …

1.	Decida un sistema de comunicación (verbal y no verbal) Pídale a su hijo que use señales con usted cuando se sienta ansioso, frustrado o molesto.
2.	Identifique un "espacio seguro" al que su hijo pueda escapar cuando se sienta ansioso, estresado o irritado y necesite "refrescarse".
3.	Ayúdelos a identificar a una persona de contacto en la escuela para un breve “registro” (5 a 10 minutos). Esta persona puede ayudar a su hijo a disipar preocupaciones o pensamientos negativos y practicar ejercicios de relajación antes de regresar a clase.
4.	Ayude a su hijo a identificar a una persona clave fuera de la escuela para hablar sobre sus sentimientos.
Puede ser un padre, un hermano mayor, un pariente,
un mentor o un consejero.	www.Weareteachers.com

Reconozca los intentos de su hijo :

¡Cualquier intento de comportamiento positivo, o incluso el esfuerzo del niño hacia este comportamiento debe ser reconocido, valorado y alentado!

¡ Dale crédito a tu hijo por intentarlo!

Mantenga la calma …

Nuestro tono de voz y nivel de agitación motriz pueden servir como modelos de calma o nerviosismo para los niños.

Use un tono de voz firme pero de bajo volumen para regular su comportamiento.

Dale a tu hijo opciones :

- ¿Pelará zanahorias o cortará brócoli para la cena?

- ¿Comenzará su tarea antes de comer un refrigerio o después de terminar?

- ¿Pondrías la mesa o recogerías los platos?

- ¿Sacarás la basura cuando llegues a casa de la escuela o después de la cena?

- Cuando ayudes a lavar la ropa, ¿doblarás camisas o combinarás calcetines?

Sea resiliente y recupérese :

• Las personas resilientes tienden a ser flexibles.

• La resiliencia es la capacidad de enfrentar los desafíos con valentía y recuperarse rápidamente de los contratiempos.

• Cuando su hijo se porte mal, aborde la situación con calma, establezca las consecuencias y siga adelante. No insistir en el incidente.

Fiebre de primavera!

"un sentimiento de pereza o inquietud que a menudo se
• El diccionario Webster define la fiebre primaveral como

asocia con el inicio de la primavera".

a florecer, hace un poco más de calor afuera y los días
• Después del invierno, las flores de primavera comienzan

son un poco más largos. ¡Queremos estar afuera! Esta e
en algún momento y en diversos grados.
la “fiebre primaveral” y todos la hemos experimentado s

La fiebre de la primavera es real y se a conocía como
Esta fue una enfermedad primaveral que involucró
entre otras enfermedades. Como tratamiento se
contenían vitamina C.
• "enfermedad de la primavera" en los laños 1700 y 1800. fatiga, dolor de huesos y mala cicatrización de heridas, utilizaron remedios que incluían frutas y verduras que

Síntomas de la fiebre de primavera:

• Los sistemas biológicos actúan • Mayor energía y productividad. • Del pesimismo al optimismo
• Positividad, súper amabilidad.

• (Común entre las personas con trastorno afectivo estacional)

www.webmd.com

Prevención de crisis de verano …

• Esté preparado con un “Juego de herramientas” de verano
• Mantenga una mochila llena de refrigerios, agua, un libro de actividades, marcadores, lápices de colores, papel, libros, un juguete favorito.
• Lleve una toalla refrescante o bolsas de hielo en una bolsa aislada • Crear una búsqueda del tesoro
• Apégate a las rutinas
• Utilizar proyectos creativos: pintar, dibujar, escribir
• Practique un deporte, vaya de excursión, ande en bicicleta, nade, cree arte en la acera, etc.
• Busque ayuda académica adicional para prevenir “The Summer Slide”

¡Hora de verano!

• ¡Ayuda a tu hijo a quemar energía! ¡Saca esa energía! Compre algunos materiales de arte y pinte o dibuje afuera.
• Anímelos a hacer ejercicio.
• Inscríbete en un deporte de primavera/verano.
• Apúntate al campamento de verano. Ayude a su hijo a investigar qué tipo de campamento o campamentos le interesan.
• Permítales que lo ayuden a recopilar información y lo ayuden a planificar sus vacaciones de verano.
• Fomentar el senderismo, correr, andar en bicicleta
• Organízate: haz que te ayuden a organizar un armario, sus dormitorios, el garaje, el sótano. Deseche los útiles escolares que ya no necesiten o que ya no funcionen y reemplácelos por los que sí funcionan.

Voluntario durante el verano …

Encuentra un trabajo de verano …

Campamento de verano!

Hay campamentos para niños interesados en … • STEM
• Arte
• Drama
• Deportes
• Campamento bíblico (Escuela bíblica de vacaciones) • Campamentos de viaje
• Campamento al aire libre

Programas de verano en Teaneck : TPS’ Summer Camp – Camp K

https://www.teaneckschools.org/Su mmerCampProgramCampK.aspx

Biblioteca pública de Teaneck: organiza eventos para familias, adolescentes y niños pequeños: www.teanecklibrary.org

View the full newsletter here:
Teaneck Library Newsletter_Spring_2022

Las últimas semanas de clases …

• Recuérdeles (y anímelos) que estamos casi en la meta.

• ¡Mantenga vivas las rutinas, las expectativas y la estructura!

• Revisar objetivos

• Recompénsalos al final.

Preguntas

Referencias

APA - Anxiety Topics

ADAA anxiety facts and statistics, Anxiety and Depression Association of America

Investing in anxiety and depression treatment, World Health Organization

Children's Hospital= Anxiety Treatment

RaisingKids.Au.Net Anxiety Support-COVID Weareteachers.com